Autorzy: Amissa Oude Egberik, Ayla Kruger, Doha Jarbandhan, Emelie Döring, Evelien van Winden, Julia van Gilst
Instytucja edukacyjna: Uniwersytet Nauk Stosowanych w Hadze
Klient: Uniwersytet Nauk Stosowanych w Hadze, Vilans i Centrum Wiedzy o Opieki Paliatywnej dla Dzieci
Wydanie
Zabraliśmy się do pracy nad zagadnieniem pedagogicznym z praktyki, które koncentruje się na opiece i wsparciu ciężko chorych dzieci i ich rodzin, w którym cztery obszary życia są centralne. Istnieją cztery centralne dziedziny życia: medyczna, rozwojowa, społeczna i bezpieczeństwa (MKS, 2002). Te cztery dziedziny życia są omawiane w opowieściach o doświadczeniach, które rodzice przyniosą do Wonder Labs. Podczas Wonder Labs przyglądamy się, jak profesjonaliści mogą poprawić opiekę w tych obszarach. W Wonder Labs nauka opiera się na historiach doświadczeń. Są to doświadczenia rodziców, którzy mają lub mieli ciężko chore dziecko (wyleczone lub zmarłe). Pracownicy służby zdrowia, studenci i inne osoby zaangażowane w opiekę nad ciężko chorym dzieckiem i rodziną mogą się z tego wiele nauczyć. Dzięki temu działanie i pielęgnacja mogą być dalej rozwijane i ulepszane. Dlatego ważne jest prowadzenie badań w celu opracowania i zaprojektowania nowych sposobów dzielenia się doświadczeniami.
Pytanie badawcze
„W jaki sposób można zwiększyć skuteczność „Wonder Labs” za pomocą nowych metod poszukiwania głębi w opowieściach o doświadczeniach i przyczyniania się do pedagogicznego klimatu/problemu?
Produkt końcowy
Produkt końcowy składa się z trzech metodologii; podcast, film i pamiętnik. Każda metoda jest opracowywana na podstawie skryptu. Patrz załącznik 1. Scenariusze składają się z fazy wstępnej, w której opisano cel, zasady i podział ról. Następnie działania są rozpisane, przeplatając się z pięcioma pokojami Wonder Labs. Następnie opisano metodę pracy (plan krok po kroku), aby działanie można było przeprowadzić w praktyce. Na koniec opisano, w jaki sposób powstaje klimat pedagogiczny podczas spotkań.
Rada
Nowe metody zwiększania efektywności Wonder Labs i dzielenia się doświadczeniami to film, podcast i dziennik. Dzięki kilkukrotnemu kontaktowi z naszą osobą kontaktową z Vilans, wpadliśmy na te pomysły, które są zgodne z Wonder Labs, tak jak są teraz. Nowe formy pracy dobrze pasują zatem do stosowanych w tym celu metod. Uważamy, że dzięki tym nowym metodom można wprawić w ruch nowe sposoby myślenia. Daje to uczestnikom Wonder Labs możliwość sprawdzenia, co będzie dla nich najlepsze. Jeden uczestnik skorzysta bardziej z podcastu, a drugi z dziennika. Można zatem zwrócić na to uwagę przed spotkaniami. Cieszymy się, że mogliśmy zaoferować pewną różnorodność w tym zakresie. Dlatego zalecamy, aby Wonder Labs zaczęło korzystać z naszych trzech metod: pamiętnika, podcastu i filmu. Preferowaną metodę można przedyskutować z grupą uczestniczącą przed spotkaniem. Mamy nadzieję, że pracując w ten sposób, w uczestniczącej grupie będzie więcej otwartości i jeszcze więcej miejsca na dzielenie się historiami na swój własny sposób. Ponadto metody te mają na celu spojrzenie na historie doświadczeń w inny sposób i uzyskanie nowych perspektyw i spostrzeżeń.
Główne pytanie obejmuje nie tylko szukanie większej głębi w opowieściach o doświadczeniach, ale także sposób, w jaki Wonder Labs może przyczynić się do klimatu pedagogicznego i kwestii pedagogicznych. Uważamy za ważne, aby Wonder Labs gwarantowało dobry klimat pedagogiczny, w którym uczestnicy czują się bezpiecznie i mają odwagę powiedzieć więcej. Jest to ważne nie tylko dla dzielenia się doświadczeniami, ale także dla pokazania, jak wygląda i jak wygląda dobry klimat pedagogiczny. Opieka nad chorym dzieckiem to nie tylko opieka medyczna, ale również wychowawcza.
Dlatego nasze zalecenia dotyczące dobrego klimatu pedagogicznego są następujące; ciche otoczenie, w którym można opowiadać historie o doświadczeniach, ludzie traktują się z szacunkiem, program jest jasny dla wszystkich, może to zapewnić spokój, istnieje wrażliwa i wrażliwa reakcja na siebie nawzajem, a uczestnicy wspierają się nawzajem. Ponadto ważne jest również, aby w Wonder Labs zwracano uwagę na kwestie pedagogiczne z historii doświadczeń i aby można je było zidentyfikować. Aby wesprzeć klientów w tym, opracowaliśmy plan krok po kroku jako uchwyt i włączyliśmy go do scenariuszy.